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校园导视系统设计需要考虑哪些空间要素

发布:前期标识小编浏览量:147时间:2021-02-22 返回列表

校园导视系统的存在与生长是依附于校园环境之上的,没有校园环境作为支撑,那么校园导视系统就没有存在的空间,校园导视系统的空间构成要素由以下及部分构成:道路交通、功能区、建筑、景观,它们之间相互关联、相辅相成,为校园导视系统设计提供依据。


一、道路交通对于校园导视系统来说是关键性的要素,从校园导视系统所处的空间环境组成层面来看,道路交通是作为一个骨架的身份存在于大学校园空间环境中,处于主导地位,是校园空间环境的筋脉。步行和车行两个交通系统组成了完整的校园中的道路交通系统,它承载了校园导视系统设计的主要导向作用。


二、功能区在大学校园规划中,功能分区是其基本要求,用以区分各类校舍的使用功能,被划分好的功能区是校园导视系统的主要承载空间,在表示设置的数量、形态以及设置方式等方面均有直接体现。

校园导视系统

三、建筑。建筑作为一种三维实体的存在,是校园空构成的重要元素,在校园环境中占据了很大的空间比重,是校园导视系统的主要空间载体,可供导向标识的设置的位置可从建筑的外立面延伸到内部的空间。对于一些具有独特形态和意义的建筑还能够单独成为标志性建筑并承担导视标识的功能。


四、景观。景观是大学校园导视系统的又一个重要的节点,它既能与自身周围的环境共同构成校园标识设置的位置,也能发挥其独特的作用,即将自身作为校园环境中特有的标识。

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