校园导向标识系统都存在哪些不足

发布：前期标识小编浏览量：1877 时间：2020-08-31 返回列表

高校空间环境是一个较为特殊的社会公共环境。校园是为师生们提供教学、科研、生活等多方面活动的公共场所，它的环境设施等都潜移默化的影响着在校的每一个人。而校园导向标识系统也可以说是整体校园环境中必不可少的一个组成部分,但现阶段，众多校园导向标识系统设计形式都过于单一雷同,且并没有注重校园特定的人文理念等,缺乏文化传承性，主要集中于以下三点问题:

1.缺失文化性,缺少高校特色

每所高校都有自身特定的历史文化底蕴，大学需要通过带有文化意味的环境导向标识系统来展现出这所大学的教育理念与文化传承。但现阶段,诸多大学的环境导向标识系统并末系统完整的展现出此类信息。我们应该在高校环境标识系统中整体的诠释校园自身的文化精神，突出其特有的文化底蕴和文化特色，使身处在校园内的每-一个人都能深深的感受到历史文化的魅力。

2.导向标识功能不够完善,无法正确发挥其导向功能

随着高校的不断扩招，校园内的构建物不断增多.校园内信息最也越发繁杂.这时就需要校园导向标识系统进行全方位的指示和引导，方便人们迅速找到日的地,避免迷路的状况发生。但很多学校导向标识设计都没有考虑到人们的视觉感受与心理需求,只单纯的考虑标识的形式感,没有正确完整的传递出信息，在重要的景观节点与道路上缺乏指示性明确的路牌，部分的标识设置也过于杂乱,无法正确的传递信息起到指引道路的作用。

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3.缺乏系统规划,没有形成一个完整的逻辑系统

诸多高校导向标识系统都没有进行系统的规划设计，没有全面的考虑到周边环境、校园文化,以及标识的色彩、样式、材质等客观因素对其产生的影响,只是单纯随意的摆设出一个标牌等,极度缺乏整体性与系统性，在导致校园导向标识没有一定的可识别性的同时也影响到在校师生以及来校进行交流访问的学者对学校整体概况的了解，破坏学校的整体形象。

在高校导向标识系统规划设计中应该充分考虑到校园的人文理念整体环境、空间布局等各部分,并将它们进行深层次的分析、组织与整合,创造出具有功能性.美观性.趣味性、人文性、个性化的高校空间导向标识系统。

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