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高校校园标识导视系统的设计原则及设计内容

发布:前期标识小编浏览量:50时间:2020-08-10 返回列表

高校环境导视标识设计虽然进入我国比较晚,但经过近些年的迅猛发展,也日渐成熟,设计的手法形式也变得更多样化。设计是为人服务,解决问题的,高校校园环境标识系统设计不仅仅要提升校园品质,更应体现对师生的关怀,创造出一个良好的校园环境。

1.统一性原则

高校标识系统的统一性主要表现在两个方面, 一方面,在标识的规划初期,设计师就必须形成统一的 思路,以保障在后期的设计中能保持高度的一致,另一方面,标识系统存在于环境之中,是环境信息的载体,是信息接收和传递的媒介,是环境的组成部分,因此必须使标识的风格与环境风格形成统-性。只有做到了这两点,标识的统一性原则才能顺利的延续下去。否则,再好的创意和材料也是毫无意义的。在环境导视标识系统中,任何一个独立的标识,都有它存在的意义,缺少一个就没 有系统而言。

校园导视标识,导视标识系统

2.多样性原则

多样性主要包含两个方面:技术的多样性和表达方式的多样性。

(1)技术的多样性

现在很多行业都使用了LED技术,环境导视系统也跟上了时代的步伐。推出了智能化的LED系统,可以使LED光源根据环境温度的变化进行自动调节,使亮度保持稳定,同时能够保证在任何恶劣条件下的正常使用,这正好可以满足不同环境下户外导视标识的需求,能够加强户外发光导视标识的耐用性。相信随着科学技术的不断发展,公共环境导视标识的形态会发生变革,容纳的信息量会大大增加,内容也会越来越丰富,更重要的是,技术的发展还会使标识改变传统的单一传播方式,实现人与标识之间的互动,这样不仅在视觉上满足了使用者的需求,更是通过互动给使用者留下深刻的印象。当然这些技术,也不能盲目的使用,必须要建立在标识最基本的引导、指示作用之下才可行的,要不技术再先进,都没有任何意义。

(2)表达方式的多样性

这是一个在造型和材料上的创新,标识可以通过创意,不再只是局限于二维或三维的构成方式,让标识融人环境和建筑,成为环境的一部分,给人耳目一新的感受,让标识充满生命力。

校园导视标识,导视标识系统

3.文化性原则

文化是文明的表达,是设计的提升,没有文化内涵的设计作品是空洞的,是没有灵魂的。文化性的设计,从表现手法和设计内容上讲,应该是比较多的保留和提升了文明的精华,也就是一些典型的文化元素,并加以改造和升华,以适应现代人生活方式的需要;从地域上讲,文化设计和空间和地域关系密切;从视觉效果对人的内心的愉悦上讲,文化性的设计应该能让人感觉各种文明的特点,能让人得到各种文化的熏陶,从而使人得到内心的满足。文化性设计应该是设计以人为本的更高要求,也是以人为本的体现。我国有很多高校历史文化悠久,存在着不同的特色文化,充分发挥这些文化的特性就足以突显出高校的个性,所以文化是高校标识系统设计的立足点,也是其设计的核心。只有充分挖掘了校园文化的内涵.并融人到环境标识当中,才能体现出校园特色,才能打动来访者和使用者。

校园导视标识,导视标识系统

4.人性化设计原则

校园标识的人性化跟其他设计的人性化大同小异,主要分为两个方面:安全性和舒适性。安全性主要是指材料的合理选择,造型的科学性、结构的稳定性和安装方式的牢固性,这些方面的合理使用不仅能美观实用,还能在很大程度上避免了一-些事故的发生,如在一些需要使用玻璃材质的标识时,往往采用钢化玻璃或夹胶玻璃,这样能有效的增强来自外界的压力,也能有效的提高安全性。而舒适性则主要是指标识的设计需要符合人体工程系,让使用者在观看标识的过程中,能以最佳的方式进行,如针对车行的标识和步行的标识,显然车行的标识要偏大,才能让.使用者在开车的的情况下清楚辨认。只有明确人性化设计的目标,理解人性化设计的理念,才能使校园标识真正的为人们的行为、情感提供更好的服务。将人文理念用视觉语言表达出来。

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